Памятка для родителей «Игры для развития внимания»

Почему важно развивать внимание?

Внимание — основа успешного обучения. От его уровня зависят:

• способность слушать и понимать инструкции;
• качество выполнения заданий;
• умение концентрироваться на задаче;
• скорость переключения между видами деятельности.

Общие рекомендации:

1. Занимайтесь в игровой форме — это естественная деятельность дошкольника.
2. Длительность одного занятия — не более 20–25 минут.
3. Соблюдайте принцип «от простого к сложному».
4. Хвалите ребёнка за усилия, а не только за результат.
5. Повторяйте игры — повторение закрепляет навык.
6. Будьте эмоциональны и вовлечены: ваш интерес мотивирует ребёнка.
7. Не перегружайте: если ребёнок устал, сделайте перерыв.

Игры и упражнения

1. «Найди отличия»
• Цель: развитие концентрации и устойчивости внимания.
• Как играть: предложите ребёнку две похожие картинки и попросите найти 5–7 различий. Начните с простых изображений, постепенно усложняйте.
• Вариант: во время прогулки ищите отличия между двумя деревьями, домами, машинами.
2. «Лабиринты»
• Цель: тренировка сосредоточенности и визуального слежения.
• Как играть: дайте ребёнку лист с лабиринтом (можно распечатать или нарисовать). Задача — провести линию от старта до финиша, не задевая стенок.
3. «Вычеркни лишнее»
• Цель: развитие избирательного внимания.
• Как играть: распечатайте ряд символов (например, +, –, ○, □) или букв. Попросите вычеркнуть все плюсики (или все буквы «о»). Постепенно увеличивайте скорость и объём задания.
4. «Запомни и расскажи»
• Цель: развитие зрительной памяти и внимания к деталям.
• Как играть: разложите 5–7 предметов (игрушки, карандаши, пуговицы). Дайте 30 секунд на запоминание, затем накройте предметы тканью. Попросите ребёнка перечислить всё, что он запомнил, описать цвет и форму.
• Вариант: уберите один предмет — пусть ребёнок угадает, что пропало.
5. «Части тела»
• Цель: тренировка переключаемости внимания.
• Как играть: называйте части тела, но показывайте другие (например, говорите «нос», а показывайте на ухо). Ребёнок должен правильно показывать названные части, игнорируя ваши действия.
6.  «Хлопай!»
• Цель: тренировка переключаемости и устойчивости внимания.
• Как играть: называйте разные слова (животные, фрукты, мебель). Ребёнок хлопает в ладоши, только когда слышит название животного. Постепенно увеличивайте темп.
7. «Разведчик»
• Цель: развитие зрительного внимания и наблюдательности.
• Как играть: покажите картинку с множеством деталей на 30–40 секунд. Уберите её и задавайте вопросы: «Кто был на картинке?», «Какого цвета дом?», «Сколько птиц ты видел?»
8. «Запретное движение»
• Цель: тренировка произвольного внимания и самоконтроля.
• Как играть: договоритесь, что одно движение (например, прыжок) — запретное. Ведущий показывает разные движения, включая запретное. Ребёнок должен замереть, если видит запретное движение.
9. «Съедобное — несъедобное»
• Цель: развитие быстроты реакции и избирательного внимания.
• Как играть: бросайте мяч ребёнку и называйте предметы. Если предмет съедобный — ребёнок ловит мяч, если нет — отбивает.

Как усилить эффект

• Регулярность: играйте 2–3 раза в неделю.
• Вариативность: меняйте задания, чтобы не было скуки.
• Личный пример: участвуйте в играх, показывайте увлечённость.
• Связь с реальностью: обсуждайте, как внимание помогает в быту (например, найти потерянную вещь, запомнить дорогу).
• Поощрение: отмечайте успехи («Ты сегодня заметил больше деталей, чем вчера!»).

Помните:

• Развитие внимания — процесс постепенный. Не ждите мгновенных результатов.
• Главное — не количество игр, а качество взаимодействия и позитивный настрой.
• Если у ребёнка что‑то не получается, упростите задание или вернитесь к нему позже.

Используйте эти игры как весёлое дополнение к повседневным занятиям, и вы заметите, как ребёнок становится внимательнее и увереннее!